Структура и органы управления образовательной организацией

Наша школа – « Активная школа- школа 21 века» -школа, в которой сбываются мечты … … школа, где

управление – эффективно, успешно и личностно-ориентировано;

образование – качественное, мобильное и доступное;

обучающиеся – физически, психологически и нравственно здоровы, компетентны, социализированы, оптимистичны и верят в себя;

выпускники – конкурентноспособны на рынке труда, ориентированы на личный успех;

педагогика – гуманна, инновационная, инвариантна учителя и обучающиеся – успешны и застрахованы от рисков родители – энергичны, ответственны и коммуникабельны.

… школа, где: Активный и успешный учитель. Активный и успешный ученик. Активный и успешный родитель.

Все вместе – это школьное сообщество!!!

1 уровень – уровень стратегического управления.

Педагогический совет – коллективный орган управления школой, который решает вопросы, связанные с реализацией программы развития школы, рассматривает проблемы, подготовленные Методическим советом, Советом по стратегии развития школы.

Высшим коллективным органом управления школой является Совет школы, состоящий из представителей педагогического коллектива, родителей, общественности и учащихся, который проводится 4 раза год, принимая важнейшие решения по различным направлениям.

2 уровень – уровень тактического управления. Методический совет – коллегиальный совещательный орган, в состав которого входят руководители ШМО, творческих групп. Возглавляет совет заместитель директора по научно-методической работе. Малый педагогический совет решает конкретные задачи. По форме это совещание учителей-единомышленников, объединенных решением одной педагогической задачи, требующей коллективных действий.

3 уровень – уровень оперативного управления. Методические объединения – структурные подразделения методической службы школы. Руководитель МО выбирается из состава членов МО и утверждается директором школы. МО ведет методическую работу по предмету, организует внеклассную деятельность учащихся, проводит анализ результатов образовательного процесса. Творческая группа учителей – временная форма педагогического коллектива, работающего в режиме развития. Создается для решения определенной учебной или воспитательной проблемы, может объединять учителей одного или различных предметов.

Психологическая служба предназначена для организации помощи педагогам в решении проблем дифференциации образовательного процесса школы Психолог проводит психолого-педагогическую диагностику готовности детей к обучению при переходе на более высокую ступень образовательной системы школы; проводит диагностику и выполняет профориентационную и профконсультационную работу.

4 уровень – уровень соуправления. Ученический совет – орган ученического самоуправления, который планирует и организует внеурочную деятельность учащихся. Работу Совета курирует заместитель директора по воспитательной работе. Классные органы самоуправления (совет класса) организуют внеурочную работу внутри класса, согласуя свою деятельность с советом школы. Направляет работу детей классный руководитель.