Книжная лавка

       В здоровом теле - здоровый дух.

       У войны не женское лицо.

       Мир новых книг и учебников.

       Астрахань – город родной.

       «День знаний - международный праздник»

       «Конституция Российской Федерации»

       Книжная выставка «Милая, добрая, нежная…», посвященная 8 марта.

       «Держава армией сильна»

       «Война в произведениях художественной литературы». 

Основные направлениями деятельности библиотеки:

Накопление и распространение разнообразной информации.

Содействие учебно-воспитательному процессу школы путем создания информационного обслуживания педагогического коллектива и учащихся.

Обеспечение учащимся и педагогам доступа к информации, знаниям, идеям, культурным ценностям посредством использования библиотечно-информационных ресурсов библиотеки на различных носителях: бумажном (книжный фонд, распечатка материала); электронном (дискеты).

Содействие самообразованию учащихся, педагогов.

Приобщение детей к чтению.

Самообразование библиотекаря, участие в семинарах.

Формирование навыков независимого библиотечного пользователя: обучение поиску, отбору и критической оценки информации.

Составление заказа учебников на 2025-2026 учебный год, формирование фонда учебников для учащихся.

Работа с библиотечным фондом.

На 01.09.2024 года

Художественной литературы – 3726 экз.

Справочной литературы – 642 экз.

Учебной литературы -  27854 экз.

Проведена работа среди учащихся, целью которой было изучение читательского спроса. По-прежнему, наиболее востребован фонд классической литературы. Фонд не располагает достаточным количеством программных произведений, особенно современных авторов, остро стоит вопрос о пополнении фонда литературой для начальных классов, методической литературой.     

Работа с учебным фондом.

На 01.09.2024 года фонд учебной литературы составляет 32222 экземпляров.

Совместно с руководителями МО составляется заказ на учебники. На основании Федерального перечня учебников, рекомендованных для обучения, разработан перечень используемых учебников по каждому предмету и подсчитан уровень обеспеченности:

1.      Начальные классы — 100%

2.      5-7 — 95%

3.      8 — 9 — 98%

4.      10-11 - 99%

Прием, техническая обработка поступивших учебников проводится согласно действующим документам, все издания заносятся в электронный каталог и картотеку, в документы фонда. Все товарные накладные и сертификаты качества и соответствия учебников находятся в виде копий у библиотекаря школы.

Работа по пропаганде библиотечно-библиографических знаний.

Воспитание культуры чтения учащихся и владение навыками поиска информации в различных носителях является приоритетной задачей в работе школьной библиотеки.

 В рамках Недели детской книги, учащиеся первых классов были приглашены на экскурсию в библиотеку, где с ними была проведена беседа о правилах обращения с книгой, откуда пришла к нам книга, даны понятия: абонемент, читальный зал, структура книги и т.д. После экскурсии учащиеся записались в библиотеку и стали активными читателями.         

Работа с читателями

	Содержание работ
Индивидуальная работа
1	. Обслуживание читателей на абонементе: учащихся, педагогов, технического персонала, родителей.
2	. Обслуживание читателей в читальном зале: учителей, учащихся.
3	. Рекомендательные беседы при выдаче книг
4	. Беседы о прочитанном
5	. Рекомендательные и рекламные беседы о новых книгах, энциклопедиях, журналах, поступивших в библиотеку.
6	. Провести анкетирование учащихся начальной и средней школы по теме «Твои любимые книги»
7	. Изучение и анализ читательских формуляров
Работа с педагогическим коллективом
1.	Информирование учителей о новой учебной и методической литературе, педагогических журналах и газетах.
2.	Консультационно-информационная работа с МО учителей-предметников, направленная на оптимальный выбор учебников и учебных пособий в новом учебном году.
3.	Оказание методической помощи к уроку
4.	Поиск литературы и периодических изданий по заданной тематике. Подбор материалов к предметным неделям для подготовки школьных газет
Работа с обучающимися
1.	Обслуживание учащихся согласно расписанию работы библиотеки
2.	Просмотр читательских формуляров с целью выявления задолжников (результаты сообщать классным руководителям)
3.	Проводить беседы с вновь записавшимися читателями о культуре чтения книг. Объяснить об ответственности за причинённый ущерб книге или учебнику.
4.	Рекомендовать художественную литературу и периодические издания согласно возрастным категориям каждого читателя.
5.	Провести ежегодный школьный конкурс «Лучший читатель года», «Лучший читающий класс школы» среди учащихся начальной и средней школы